在青藤大学的贴吧里，长期霸占搜索榜首的关键词不是“奖学金”，也不是“食堂测评”，而是三个字——沈清舟。作为数学系最年轻的🔥副教授，沈清舟的存在就像是校园里的一座活冰山。他常年穿着熨烫得没有一丝褶皱的白衬衫或深色西装，金丝眼镜后的那双眼睛深邃却冷漠，仿佛能一眼看穿你微积分作业里的所有注水成分。

他的课堂被学生戏称为“深海修罗场⭐”，踏入教室的那一刻，连空气仿佛都下降了五度。

沈清舟的规矩是出了名的多：不准迟到，哪怕是一秒钟也会被关在门外；不准带任何零食进教室，连奶茶都不行；最恐怖的🔥是他的随机点名，那不是点名，那是“处😁决”。当他修长的手指在名单上划过，全班几十号人的呼吸都会瞬间凝固。这种极致的压迫感，塑造了他“高冷禁欲系严师”的完美形象。

在这个互联网发达、学生脑洞大开的时代，再坚固的冰山也怕一群不按常理出牌的“社交悍匪”。

转折发生在去年深秋的一个周三下午。那天沈清舟正在黑板上推导一个极其复杂的拓扑学公式，粉笔在黑板📘上发出的沙沙声是教室里唯一的声音。突然，一阵极不🎯和谐、甚至带着一丝“奶气”的铃声打破了死寂——那是最近火遍全网的《喵喵歌》。全班同学瞬间屏住呼吸，大家面面相觑，心里都在为那个忘记关静音的倒霉蛋默哀。

沈清舟停下了笔😎，身体微微僵硬。他没有回头怒斥📝，而是默默地从西装口袋里掏出那台私人手机，动作迅速地划过了静音。

那一刻，全班陷入了死一般的寂静，随后是某种压抑不住的、集体性的肩膀颤抖。谁能想到🌸，这位走路带风、杀人不眨眼的沈教授，私人手机铃声竟然是软萌的🔥猫叫？

从那天起，沈清舟的“高冷”人设开始出现了细微的裂痕。这群被🤔压抑久了的学生们仿佛发现了新大🌸陆，开始了一场⭐名为“寻找沈教授反差萌”的集体行动。原本令人畏惧的答📘疑时间，变成了学生们变相“调戏”老师的修罗场。有女生借着问题目的机会，故意在演算纸的角落画一只丑萌的小猫，然后屏息观察。

据那位女生事后在贴吧爆料，沈教授在看到那只猫时，握笔的手明显顿了0.5秒，甚至连一直紧绷的唇角都有一丝若有若无的抽动。

这种“玩坏”并不是恶意的冒犯，而是一种基于好奇和崇拜的试探。随着探索的深入，大家发现沈教授的严厉更像是一种保护色。他在课堂上毒舌，说你的逻辑漏洞多得像筛子，但转头就会在你的作业本上用极其工整的字体写下整整半页的推导过程；他从不接受迟到的理由，却会在大雨天把自己的雨伞留在教学楼门口，然后自己顶着教案跑回办公室。

这种藏在冰霜下的温柔，才是最致命的吸引力。学生们开始不再害怕他，反而开始热衷于在课堂上抛出一些略带调皮的问题，试图撕开那层高冷的面具。而沈清舟，这位曾经的“高冷之花”，似乎也在这场跨越代沟的拉锯战中，逐渐默认了自己被“玩坏”的命运，开始展现出那些从未示人的、属于普通人的一面。

如果说Part1里的沈清舟还是那个偶尔露馅的“冰😀山教授”，那么到🌸了学期末，他彻底被这群学生“玩坏”了，甚至成了全校公认的“反差萌天花板”。

最经典的一幕发生在期末最后的一节复习课上。按照往年的惯例，这节课应该是杀气腾腾的重点划线环节（虽然沈教授从不划重点，他只会冷冷地说：“整本书都是重点”）。但那天，几个胆大包天的男同学在课前神神秘秘地在讲台上放了一个包装精美的小盒子。当沈清舟踏入教室，看到那个粉嫩得过分的盒子时，他那张万年不变的冰块脸上竟然出现了一抹可疑的🔥红晕。

“这是什么？”他推了推眼镜，声音依旧清冷，但细听之下带着一丝慌乱。“老师，这是我们全班给您的‘期末慰问’，感谢您这一学期没让我们‘全军覆没’。”班长带头起哄。沈清舟迟疑地打开盒子，里面是一顶带有两个猫耳朵的粉色针织帽，旁边还放着一张全班签名的贺卡，上面画满了各种奇形怪状的猫。

全班同学屏住呼吸，期待着他的反应。是当场摔门而出？还是罚大家多做十套模拟题？

出乎意料的是，沈清舟没有生气。他盯着那顶猫耳帽子看了足足十秒钟，然后深深地💡叹了一口气。那叹息声里充满了对这届学生无可奈何的纵容。他拿起帽子，虽然没戴在头上，却把它端端正正地放在了讲桌最显眼的地方，然后翻开课本，依旧冷淡地开口：“开始上课，如果这次期末考试还有人不及格，这顶帽子就挂在教学楼门口，说是你们班送的。

”全班哄堂大笑，那种往日紧绷的阶级感在那一刻烟消云散。

这次“玩坏”事件的后续更具戏剧性。有学生在学校附近的猫咖偶遇了沈清舟。褪去了西装革履，换上简单的灰色卫衣，这位在讲台上指点江山的教授正蹲在地板上，拿着逗猫棒，一脸专注地试图勾引一只傲娇的布偶猫。他的眼神温柔得能滴😀出水来，甚至还在猫咪蹭他手心时，露出了一个极其罕见的、灿烂到让人眩晕的笑容。

这一幕被偷偷拍下传到学校表白墙后，沈清舟彻底“破防”了。第📌二天上课，他黑着脸在黑板上写下了一个难度系数爆表的函数，语气硬邦邦地说：“以后在校外看到我，装作不认识。尤其是带着相机的人。”话虽如此，但在接下来的整节课里，他点名的语气明显柔和了许多，甚至在有学生回答不出问题时，破天荒地没有开启“毒舌模式”，而是耐心地引导了三次。

大家终于意识到，沈清舟的“高冷”其实是因为他有些轻微的社交恐惧和过度的🔥职业使命感。他之所以严格，是因为他深知数学思维对学生未来的重要性；他之所以冷漠，是因为他不知道该如何以“沈清舟”这个个体的身份去和这群充满朝气的年轻人打交道。而当学生们以这种略显调皮、甚至有些“玩坏”的方式闯入他的生活时，他才从那个被神化的、孤独的教授形象中解脱出来。

现在的沈教授，依然是那个挂科率不低的严师，但他课桌上偶尔会出现学生送的奇奇怪怪的盲盒，他的🔥PPT里偶尔也会夹杂一两个最新的网络热梗（虽然用得🌸非常📝生涩）。他依然不爱笑，但在下课离开教室时，如果听到有人喊“沈老师再见”，他会微微侧过头，轻轻地点一下，那个动作里藏着只有这群“玩坏”他的学生才能懂的、独属于严师的温柔。

这种双向奔赴的师生关系，成了校园里最独特的一道风景线——原来，最严格的老师，往往有着最柔软的灵魂。